|
Итоговая информация по проведению областного конкурса органов ученического и студенческого самоуправления. С октября 2010 г. по март 2011 г. в образовательном комплексе Нижегородской области состоялся областной конкурс органов ученического и студенческого самоуправления (далее – Конкурс). Конкурс был направлен на стимулирование деятельности и общественную поддержку активно работающих органов ученического/студенческого самоуправления образовательных учреждений. Конкурс проводился по 8 номинациям: - для органов ученического/студенческого самоуправления образовательных учреждений всех типов и видов; - для организаторов (координаторов) ученического/студенческого самоуправления образовательных учреждений всех типов и видов. На заочный этап конкурса было прислано 39 конкурсных материала из 36 образовательных учреждений 20 муниципальных районов и городских округов Нижегородской области. 25 марта на базе Информационного центра по атомной энергии города Нижнего Новгорода состоялся финал Конкурса. Финал прошёл в форме творческой встречи участников конкурса.
В рамках проведения финала участники Конкурса представили свой практический опыт работы по организации и деятельности органов ученического/студенческого самоуправления в образовательных учреждениях; смогли высказать свои точки зрения на открытой дискуссии "Задачи и перспективы развития ученического самоуправления в образовательных учреждениях в рамках реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". Итогом проведения Финала конкурса стала презентация образовательной программы "Мир атомной энергии" и торжественная церемония награждения участников областного конкурса. Авторам конкурсных материалов были вручены Почетные грамоты, образовательным учреждениям памятные "СВИДЕТЕЛЬСТВО" участника финала областного конкурса органов ученического и студенческого самоуправления. В целях дальнейшего развития ученического самоуправления руководителям органов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных районов и городских округов, руководителям муниципальных образовательных учреждений рекомендуется: - обратить внимание на необходимость выполнения ст. 35 п.2 закона РФ "Об образовании", в части реализации принципа самоуправления в образовательных учреждениях региона и ст. 50 п.4. Закона Российской Федерации "Об образовании", в которой говорится о праве обучающихся, воспитанников "на участие в управлении образовательным учреждением"; - поддерживать участие образовательных учреждений в конкурсах по ученическому самоуправлению, а также проявлять инициативу проведения аналогичных конкурсов на муниципальном уровне; - оказывать практическое содействие образовательным учреждениям в организации и проведении "Школ (лагерей) обучения актива ученического самоуправления"; - создавать благоприятные условия для развития и функционирования ученического самоуправления, рассматривая его в качестве делового партнера и составной части органа государственно-общественного управления образовательного учреждения; - использовать различные технологии, стимулирующие социальное партнерство органов ученического самоуправления с общественными организациями, местным сообществом; - содействовать созданию в каждом образовательном учреждении средств массовой информации и интернет сайтов органов ученического самоуправления; - повышать профессиональный уровень руководящих и педагогических работников по организации и развитию ученического самоуправления, прежде всего через работу в методических объединениях и самообразование.
Сегодня ученическое самоуправление на деле доказывает свою роль и значимость для подрастающего поколения, являясь мощным ресурсом для позитивного социального становления детей и молодежи. Ключевой характеристикой деятельности ученического самоуправления становится не только участие в управление образовательным учреждением, координации жизнедеятельности ученического коллектива, но и формирование творческих и практических компетентностей, готовности к переобучению, к участию в системе гражданских отношений. Главным результатом развития ученического самоуправления должно стать его соответствие целям опережающего развития.
|
